남의 비위를 맞추지 말고 자신의 견해가 있어야 한다

　　젊은이겸손함은 미덕을 중시하고, 모든 일은 저조한 것이 아니므로 사무실에서 각별히 자신을 표현하는 것을 꺼려야 한다. 그렇지 않으면 많은 화살이 되기 쉽다. 하지만 당신은 그저 겸손하고, 왼쪽은 ‘강은 늙어 맵다!’라고 합니다. 저는 당신의 말을 듣고, 이 일은 모두 당신의 말을 듣고 어떻게 하세요! 또는 선배를 가리키면, 저는 그 정도입니다.이런 말, 한두 번, 다른 사람들은 또 겸손하다고 생각하는데, 이것은 너의 미덕이고, 수가 많다면, 남들은 정말 네가 그렇게 ‘한 접시 ’라고 생각하는데, 남들은 바로 ‘납작 ’을 보고, 너는 사무실에서 위치를 무시하기 쉽다.

젊은이들에게는 전시능력 면에서 “출수 할 때 나서라 ”고 주장을 표명하는 데 있어서, 남들이 확실히 고명한 관점 외에도 자신의 주견이 있어야 한다. 일반적으로 말하자면,상사사람들은 머리가 있고 배짱이 있는 직원들을 감상하고, 동료들도 모든 일에 독점적이고 주견이 있는 것을 좋아한다.파트너.당신이 사무실 위치가 어떻든, 당신은 젊은가? 어떤 일이든 자신의 주견이나 견해를 가지고 있어야 하며, 자신의 견해를 적절히 표명해야 한다. 동시에 자신의 능력을 과시할 때도 적절하게 나서야 한다.

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각종 업종과 직장 유형에서 우리는 이른바 생기발랄한 직원의 성적이 모든 직원들의 전체 성적 효율보다 16% 높았다.그들은 조직의 충성도가 32% 높았고, 자신의 일에 대한 만족도가 46%보다 높았다.또 이들의 결근률은 훨씬 낮고 진찰을 보는 횟수가 적다는 뜻이다. 이는 회사를 위해 의료보건지출을 절약하고 근무 시간의 손실을 줄였다.

우리는 생기발랄한 두 가지 요소를 발견했다.우선 활력 (vitlity): 화나고 격정 사사사와 흥분된 느낌.활기가 넘치는 직원들은 자신과 타인의 에너지를 자극할 수 있다.직원들이 매일 하는 일을 의미 있게 하면 회사가 큰 활력을 일으킬 수 있다.

두 번째 요소는 학습 (learning): 새로운 지식과 기능을 배우고 성장한다.학습은 기술적 우세와 전문가의 지위를 부여할 수 있다.또한 학습은 양성순환을 추진할 수 있다. 자신의 능력을 키우고 있는 직원이 더 성장할 가능성도 있다.

두 요소가 공동으로 작용을 발휘하고, 하나가 모자라면 다른 하나는 지속성이 있을 수 없고, 심지어 성적이 손상될 수도 있다.예를 들어 공부는 일시적인 에너지를 만들 수 있다. 그러나 열정이 없다면 공부는 권태를 초래한다.당신은 내가 배운 것을 어떻게 이용할 것인가? 왜 나는 이 일을 꾸준히 해야 하는가? 에너지만 있다면 ———당신이 일이 가져온 성취감을 즐겨도, 그것은 천천히 사라질 것이다: 만약 당신이 당신에게 공부할 기회를 주지 않는다면, 당신은 계속 똑같은 일을 반복할 뿐이다.

활력과 학습의 결합은 작업의 효능도 있고 온갖 방법을 동원하여 성장할 수 있는 직원을 만든다.그들의 업무는 성공적으로 회사가 오늘 그들이 하는 일을 성공적으로 완성할 뿐만 아니라 자신과 기업의 전진을 이해하기 때문이다.간단하게 말하면, 그들은 생기발랄하고, 그들이 창조한 에너지가 다른 사람에게 전염된다.